牛素英、白云龍、徐自福、石法黎、史文堂、胡建業(yè)、楊家奎、田廣義、葛洪偉、余光、劉亞華代表：

您提出的關(guān)于“加強農村留守兒童關(guān)愛(ài)保護”的建議收悉?，F答復如下：

民權縣是一個(gè)典型的農業(yè)大縣和勞務(wù)輸出大縣，每年大批農民進(jìn)城務(wù)工，必然造成農村留守兒童的大量存在。近幾年，為關(guān)注弱勢群體，推進(jìn)教育公平，我縣一直把留守兒童教育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓，積極探索留守兒童工作思路和方法：

一、當前我縣農村留守兒童教育存在的主要問(wèn)題

大量留守兒童的存在，產(chǎn)生了諸多社會(huì )問(wèn)題：一是留守兒童家庭教育的不完整直接影響到他們的身心健康發(fā)展，造成相當一部分留守兒童生活、學(xué)習、思想認識都存在許多障礙。二是留守兒童作為弱勢群體，受到關(guān)注和關(guān)愛(ài)程度相對較低，更多依賴(lài)于同伴和朋友的情感支持，學(xué)習成績(jì)和個(gè)性發(fā)展都難如人意，孩子健康人格的發(fā)展受到限制。三是留守兒童在心智發(fā)展和社會(huì )交往方面，表現出更多的交際困難，獨立性差，不能積極參與集體活動(dòng)等特點(diǎn)。四是部分留守兒童個(gè)性畸形發(fā)展，不良習慣較多，輕者厭學(xué)輟學(xué)，不能完成學(xué)業(yè)；重者違法亂紀，甚至走上犯罪的道路。

二、我縣解決留守兒童教育問(wèn)題采取的主要措施

針對留守兒童的現狀，我縣在深入實(shí)際、廣泛調研的基礎上，采取了以下六個(gè)方面的措施。

1.加強領(lǐng)導，健全機構。縣教體局成立了以局長(cháng)為組長(cháng)，分管局長(cháng)為副組長(cháng)，相關(guān)股室負責人為成員的全縣留守兒童工作領(lǐng)導組。同時(shí)要求各鄉鎮中心學(xué)校和縣直各學(xué)校成立相應的組織機構，建立一支以教師為主體、班主任為骨干、校長(cháng)總負責的全員育人工作隊伍，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織、團支部和少先隊在留守兒童工作中的橋梁、紐帶作用，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展留守兒童教育工作。

2.廣泛調研，有的放矢。為有針對性地開(kāi)展工作，縣教體局抽調專(zhuān)門(mén)人員深入到實(shí)驗中學(xué)、民族學(xué)校、北關(guān)、程莊等鄉鎮共20多個(gè)中小學(xué)進(jìn)行了專(zhuān)項調研，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì )、查看相關(guān)資料等形式，了解情況、查找問(wèn)題，提出對策和建議。全縣上下，從教體局到各鄉鎮中心學(xué)校、縣直各學(xué)校都把留守兒童工作作為德育工作重中之重，并且把工作成績(jì)納入對鄉（鎮）、學(xué)校、班級和教師的考評。

3.因地制宜，加強引導。近年來(lái)，我縣持續開(kāi)展留守兒童工作先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀留守兒童評選活動(dòng)，增強了教師的責任心和積極性，引導教師傾情關(guān)注留守兒童。在此基礎上開(kāi)展了中小學(xué)生遠離網(wǎng)吧萬(wàn)人簽名大會(huì )、“共鑄誠信民權”、青少年普法教育知識競賽、“弘揚和培育民族精神月”、慶“六一”文藝匯演、迎國慶感恩演講比賽、“新時(shí)代好少年”評選等一系列活動(dòng)，豐富了留守兒童校園文化生活，凈化了留守兒童心靈，有效改善了留守兒童的成長(cháng)環(huán)境。

4.建立檔案，結對幫扶。按照教體局的統一要求，凡有留守兒童就讀的學(xué)校都要為留守兒童建立專(zhuān)門(mén)檔案，對那些家庭有困難、思想有包袱、學(xué)習有阻力的留守兒童開(kāi)展“一幫一”結對子活動(dòng)，學(xué)校安排專(zhuān)人對這些留守兒童進(jìn)行幫扶，重點(diǎn)抓文明習慣養成教育，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，以先進(jìn)促后進(jìn)，以整體促個(gè)別，保證留守兒童德智體全面發(fā)展。

5.加強聯(lián)系，增進(jìn)溝通。即每周由責任人（一般為班主任或其他教師）與留守兒童深入交流一次，心靈上多溝通、生活上多幫助、學(xué)習上多鼓勵，引導他們以積極的心態(tài)對待生活和學(xué)習；每月由留守兒童給遠在他鄉打工的父母打一次電話(huà)、寫(xiě)一封信，匯報自己的生活、學(xué)習、思想情況，加強父母子女間的情感溝通，消除留守兒童的心理饑渴；每學(xué)期組織一次留守兒童聯(lián)歡會(huì )，期末表彰一批優(yōu)秀留守兒童，引導他們積極面對生活，樹(shù)立自尊、自立、自強的健全心理品格。

6.注重安全，關(guān)愛(ài)暑假。由教體局牽頭，暑假期間著(zhù)重了開(kāi)展防火、防溺水、紅色教育等活動(dòng)，下發(fā)“致家長(cháng)一封信”，督促家長(cháng)切實(shí)履行監護責任和義務(wù)，確保兒童安全，包保教師對留守兒童進(jìn)行暑期一對一的課后輔導、談心。

我縣農村兒童教育工作雖然取得了一定成績(jì)，但與上級的要求和人民群眾的期盼還有一定距離。今后，我們將進(jìn)一步加大工作力度，努力探索新形勢下留守兒童工作新機制，為農村兒童享受更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育、家庭教育作出更加積極的貢獻。

感謝您對民權教育工作的大力支持！希望繼續給我們的工作提供寶貴的意見(jiàn)和建議。

                                      2023年9月15日